Com funciona
Un model scrollable per entendre el programa, activar aliances i mesurar aprenentatges.
La pàgina explica el recorregut complet de TRAMA BCN: diagnosi territorial, educació intercultural, mediació cultural, documentació comunitària, indicadors i retorn públic.
Una metodologia situada en sis etapes.
TRAMA BCN no parteix d’un format tancat. Cada activació es dissenya segons el territori, els equipaments disponibles, les comunitats implicades i els objectius institucionals de cada aliat.
Escoltar el territori
Identificació de barris, equipaments, agents locals, necessitats culturals, públics potencials i condicions d’activació.
Convertir la diagnosi en un marc curatorial i educatiu
Definició del relat, els formats de mediació, els materials educatius, els indicadors previstos i la relació amb possibles aliats.
Posar en marxa processos culturals de proximitat
Activació de converses, tallers, mediacions, presència artística, activitats públiques o documentació comunitària segons cada context.
Construir memòria pública del procés
Registre visual, narratiu i metodològic dels aprenentatges, relacions, materials produïts i formes de participació.
Llegir el valor generat amb prudència
Ús d’indicadors de procés, participació, educació, documentació i retorn institucional, sempre amb font i període de mesura.
Compartir aprenentatges amb aliats i comunitats
Elaboració de síntesis, informes, materials públics o retorns institucionals que permetin millorar futures activacions.
TRAMA BCN es troba en fase de disseny i articulació institucional. Aquesta pàgina descriu el model de treball previst i no presenta resultats operatius com a executats.
Educació intercultural i aprenentatge ciutadà.
La línia educativa de TRAMA BCN transforma els processos artístics i documentals en eines d’aprenentatge, diàleg i participació ciutadana. Pot activar-se amb escoles, instituts, universitats, biblioteques, centres cívics, museus, fundacions i entitats de barri.
Mediació educativa
Itineraris i materials que connecten art contemporani, memòria urbana i experiències migrades.
Aprenentatge ciutadà
Converses i tallers orientats a escolta, convivència, pertinença i lectura crítica del territori.
Materials pedagògics
Dossiers, guies, recursos visuals i formats adaptables a institucions educatives o culturals.
Mediació, documentació i indicadors
El model combina activació cultural amb documentació comunitària i mesura responsable. Abans de comunicar resultats, cada indicador ha de tener font, període, metodologia i context.
Mediació cultural
Processos de connexió entre obres, espais, comunitats i institucions.
Documentació comunitària
Registre de processos, aprenentatges i memòries sense substituir la veu dels participants.
Indicadors prudents
Mesura de participació, materials produïts, aliances activades i aprenentatges documentats sense exagerar impactes no verificats.
Mediació, documentació i indicadors
El model combina activació cultural amb documentació comunitària i mesura responsable. Abans de comunicar resultats, cada indicador ha de tener font, període, metodologia i context.
Compartir aprenentatges amb aliats i comunitats
Elaboració de síntesis, informes, materials públics o retorns institucionals que permetin millorar futures activacions.
Vols explorar aquest model amb la teva institució?
Podem revisar el territori d’interès, el tipus d’aliat, la línia educativa, els indicadors i el mecanisme de col·laboració més adequat.